「潛質重塑」在5天的體驗中可以讓自己突破局限性信念和固有的行為模式。無論是個人還是企業團隊，難免會遇到前進路上的絆腳石。在這5天，容許自己接受大量挑戰，從而重新擁有自己真正的力量，善用所學所悟所得，繼續譜寫人生的新篇章。

「潛質重塑」以引導學員釋放壓力、重視承諾、積極付出作為練習框架，幫助學員建立良好心態，從而不斷突破自己，獲得生活與事業的成功。持續性地焦點向外，發掘自身與他人的亮點，探尋意想不到的可能性與潛能，為自己和他人創造附加價值，以一個全新的自己面對人生。

「潛質重塑」除了突破外，另外一個重點是團隊。重塑不會獨善其身，重塑也不容茍且馬虎，重塑的團隊是確保每一個人都突破；學員間的付出與支持是不求回報，所有人一起共同度過震撼而精彩的課程，成就一個有愛的團隊！

心理學家馬汀‧塞利格曼（Martin Seligman）的研究指出，「習得性無助」（Learned helplessness）是從生活中的失敗經驗無意識地形成的，從而令我們部分天賦未能展示的行為。「潛質重塑」的目的就是重拾這些潛在的天賦，同時在課程的設定下得已充分發揮，不再讓以往的失敗去定義日後的人生，從而重新自主人生的未來，創造豐盛卓越的成果。

「多元思維」單元中學員清晰了自己的思維和行為模式，而「潛質重塑」課程的主題則是突破。諾思定義突破有兩項特徵：

1. 通過一個非常急速的過程，個人質素的呈現立刻變得截然不同。
2. 於突破後，學員將重拾個人天賦或潛能。

「潛質重塑」課程是圍繞着4項突破要求（承諾、負責任、表裡一致及貢獻）而設計的，讓學員選擇蛻變生命中的不同層面，於課程期間導師亦會嚴謹地執行這些關鍵以支持學員突破，這是極具挑戰性的環境。然而，任何的突破最重要是取決於學員的決心、勇氣和負責任，故此在「潛質重塑」課程內學員的行動、體驗以及成果都是由學員本身所創造及主導的。

1. 基本守則
2. 導師傳授知識層面的學習
3. 小組互動和分享
4. 體驗式練習
5. 遊戲及角色扮演
6. 學習備忘錄

★把「多元思維」所學到的知識深化並於課程期間應用
★探討在生活社群或工作團隊中的角色
★強效溝通能力
★思維和行為模式轉化
★領導力和影響力應用
★正向特質提升和發揮

完成「多元思維」的學員可以進入「潛質重塑」繼續讓自己持續提升，也是進行「賦能領袖」前的準備與深化。在「多元思維」所得的知識基礎上，「潛質重塑」將帶領學員進一步完善自身能力，維繫團隊精神並優化人際關係，從而創造最大的價值。